Peste 3.400 de copii din Timiș au explorat știința, tehnologia și arta prin proiectul „STEAM la puterea inEDU 3.0”
Descoperiri interdisciplinare în 14 localități din județul Timiș
TIMIȘOARA. În perioada mai-noiembrie 2025, peste 3.400 de copii din județul Timiș au avut ocazia să participe la activități educaționale interdisciplinare ce le-au stimulat interesul în domeniile științei, tehnologiei, ingineriei, artei și matematicii (STEAM). Acest lucru a fost posibil prin intermediul proiectului „STEAM la puterea inEDU 3.0”, cea mai amplă ediție de până acum, organizată de Asociația Inițiativă în Educație.
Proiect extins în tot județul Timiș
Ajuns la a treia ediție, proiectul a fost implementat în 14 comunități din județ, atât din mediul urban, cât și rural, facilitând accesul unui număr mare de elevi la activități practico-experimentale. Scopul principal a fost să ofere copiilor experiențe educaționale atractive și relevante, care să le dezvolte gândirea critică și aptitudinile în domenii variate, totodată cultivând pasiunea pentru învățare.
Activități diverse pentru o educație completă
Pe parcursul proiectului, copiii au participat la ateliere, experimente și proiecte practice ce au combinat arta cu tehnologia și știința. Prin aceste metode interactive, aceștia au învățat să înțeleagă concepte complexe și să aplice cunoștințele dobândite într-un mod creativ și plăcut. Organizatorii au subliniat că echilibrul între aspectele tehnice și artistice a fost esențial pentru succesul inițiativei.
Implicare și impact în comunitate
„STEAM la puterea inEDU 3.0” și-a propus să reducă decalajele de acces la educație STEM și să stimuleze interesul elevilor din zone diverse ale județului, contribuind astfel la formarea unei noi generații pregătite pentru provocările viitoare. Implicarea unui număr atât de mare de copii și extinderea proiectului în multiple localități arată că această abordare educațională este bine primită și eficientă.
Concluzie
Proiectul „STEAM la puterea inEDU 3.0” demonstrează faptul că educația interdisciplinară, care integrează tehnologia, știința și arta, poate fi un instrument valoros pentru dezvoltarea elevilor din județul Timiș. Continuarea și extinderea unor astfel de inițiative reprezintă o investiție importantă în viitorul educației locale și în pregătirea copiilor pentru lumea tehnologică a secolului XXI.
Acest articol oferă o perspectivă actualizată asupra impactului educației STEAM în comunitățile timișene și modul în care inițiativele civice contribuie la dezvoltarea copiilor din regiune.
